1月11日下午，天元区教育科学研究室举行2022年度工作总结暨2023年工作研讨会。本次研讨的主题为“打造高素质团队，助推高质量发展”，旨在通过总结反思、计划展望，找准2023年的工作要点，推动天元教研各项工作提质增效。天元区教育局党委委员、副局长谢光华主持会议，天元区教研室全体专、兼职教研员参加学习和讨论。

　　会议从常态的专题学习活动开始，由教研员李芳解读《湖南义务教育课程实施办法（2022版）》，回顾《国务院“双减”报告》《新课程标准施行》等2022年影响深远的教育大事件，增强教研人员“把方向、管大局、保落实”的责任意识，提升党的教育方针的落实力度。

　　谢光华对2022年天元区教研室的工作进行总结，他指出，2022年天元区教研室持续推进“研培一体”工作机制，切实履行“研究、指导、服务”职能，坚持“高站位、大格局、强支撑、聚特色、补短板”，科学谋划设计，有效组织实施，为全面提高天元区基础教育质量提供专业与人才支撑。2022年教研室全力推进“双减下课堂教学转型提质”研究。全年共开展18个学科45次课堂教学竞赛，指导183名中青年教师在各级教学赛事中斩获殊荣；探索干部全链条培养模式，实施分层、分类、分岗的精准干部培训模式，有效提升各岗位各阶段管理干部的关键能力和素养，产生了良好的培训效果；持续推进学前课改，积极探索落实五育并举，教研专业支撑作用不断增强，天元研培品牌影响力日渐深远。谢光华强调，2022年教研室各项成绩的取得，得到了省、市上级教育部门的专业指导和帮助，得力于天元区教育局党委的正确领导和全力支持，离不开区内各学校及教师们的信任与积极配合，也得益于每个教研员都能有正确的教研主张、娴熟的专业素养、质朴的教育情怀以及和谐前瞻的天元教研文化。谢光华提出，2023年全体教职员工要继续落实新发展理念，强调根本宗旨、问题导向和忧患意识；针对突出的短板和薄弱环节，从问题出发，厘清认识、提出策略、贯彻落实等维度进行探索和研究；不断创新教研方式，更多关注实证教研、网络教研、协同教研、主题教研、项目教研等多种教研方式；不断提升课程领导力，扩大专业影响和作用机制。

　　会上，全体参会人员围绕“新课程”实施、提升校内教育质量、强化团队建设、推进教师培训、提升工作水平等方面对2023年的工作重点进行研讨，各教研员立足自身工作，以问题为导向，提出2023工作思考和展望，共同谋划未来发展。

　　2022年，天元教研谋定而后动，知止而有得。2023年，天元教研将沿着2022踏下的坚实足迹，努力做好推进天元教育高质量发展的每一个细节，不忘使命，踔厉风发，再创佳绩。

　　（李芳）

一审：王梓槐 二审：廖义刚 三审：罗毅