沉浸式参与家委会，开启家园共育新模式

　　——记芦淞教育幼稚园2023年春季家委会会议

　　为探索多元化、高质量的家园共育形式与路径，2月17日，芦淞教育幼稚园举行2023年春季家委会第一次会议，在草木萌动、万象更新的初春时节，园领导班子与15位来自各班级的家委会代表，一起“明职责”“谋发展”“玩游戏”“研成长”“话未来”，沉浸式参与家委会，开启家园共育新模式。本次会议特邀株洲市教科院学前教育研究员邓艳、芦淞区教育局学前教育督学李敏等嘉宾出席，由芦淞教育幼稚园副园长赵兰主持。

　　会议开始，赵兰向各位代表介绍本次家委会会议的目的和流程，并宣布家委会的职责与分工，让家委会成员进一步明晰自己的工作任务和要求。

　　随后，芦淞教育幼稚园园长肖瑛向各位代表简要汇报过去一年园所取得的办园成绩，详细解读今年安排的重点工作及重大活动，着重介绍幼儿园的课程理念、课程内容及课程实施，特别是在自主游戏、劳动教育、幼小衔接等方面，与家长深入交流，集思广益，共谋高质量教育发展之策。

　　肖瑛介绍结束后，便带领大家体验与观摩幼儿户外自主游戏活动。“我都想上幼儿园了，这比游乐场好玩多了！”各位代表现场感受到游戏的快乐和芦幼宝贝的幸福。

　　接着，芦淞教育幼稚园党支部书记唐艺琦组织各位代表，就观摩的幼儿户外自主游戏进行分享交流，共同探讨幼儿的深度学习和游戏对幼儿身心发展的价值。家长代表们畅所欲言，纷纷表达观摩中的所见所闻所感，充分肯定芦幼丰富的课程活动及科学的育人理念。

　　会议最后，邀请株洲市教科院邓艳老师进行科学指导与引领。邓艳对芦淞教育幼稚园拥有一支年轻、高素质、教育理念好的家委会队伍感到欣喜，对家委会工作开展得有声有色表示肯定，并鼓励各位代表坚持做好幼儿园教育的管理者、宣传者及其他家长们的榜样示范者。同时，她建议幼儿园家长在幼儿成长阶段要找准四种角色定位：幼儿园的评价者，教师的合作者，孩子的教育者，一个终身学习的学习者。

　　（赵兰）

一审：王梓槐 二审：廖义刚 三审：罗毅