为全面贯彻国家《深化新时代教育评价改革总体方案》文件精神，系统推进《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》的落地实施，进一步深化芦淞区“主体性课堂”改革，促进学校基于学科核心素养理念下的深度教学，提升教师专业素养与教学水平，全面提高教育教学质量。10月11日下午，由芦淞区教研员罗向华带队的学科教研员一行到杨家桥小学，进行为期半天的主体性课堂督查和学生学科素质抽查。
在《多样的天气》的教学中，杨家桥小学校长朱四湖努力践行新理念、能结合教学内容、设计富有创意的教学活动，带领学生认识常见天气，了解天气与生活的关系，从而真正提高学生生活适应的能力。
随后，在该校刘宁洁老师执教的二年级的《曹冲称象》、施彬老师执教的六年级《倒数的认识》、张玉老师执教的四年级《投掷纸飞机》、戈闻希老师执教的五年级《青花瓷》课程中，学生的学习积极性、主体性以及各方面的学习能力都得到了充分的体现与培养。
随后，教研员们分学科进行集中点评和指导，与老师进行面对面交流，对执教老师的教学理念、教学设计、教学实施，课堂上学生集体素养的表现，以及本次的主体性课堂督查的亮点和不足，进行了细致、专业且精准的点评和指导，在肯定优点的同时也提出了指导性意见和建议，老师们认真聆听，积极交流，受益匪浅。期间，体育、美术学科教研员随机抽取部分学生，进行素质抽测。抽测人员认真负责、严格裁定；被抽测的学生面对严格的考官，沉着、从容地展示着过硬的学科素质。
通过此次主体性课堂督查和学生学科素质抽测，展现了杨家桥小学教师的风采和学生良好的素质。专家的到来，对该校的课堂提质起到了指导和引领作用。杨家桥小学将坚持不懈进行学科研讨，全面落实“新课标”，提高课堂教学质量，优化课堂教学工作，促进教师课堂教学和学生素养的全面提升。
（施彬）
一审：王梓槐 二审：张建平 三审：罗毅
