株洲县一中创建于1958年。在社会各界的关心与支持下，一代又一代一中人的默默耕耘，无私奉献，用自己的心血和汗水，在这块积淀了深厚文化底蕴的土地上，打造了株洲县一中这一永不褪色的品牌。从当初小规模的初级中学起步到今天的株洲市示范性高中，从简陋的校舍发展到成为流淌着现代气息的高级中学，株洲县一中一路风雨一路凯歌，走过了55个春秋；一中人还将不断谱写出一曲曲动人的乐章。2002年成为株洲市示范性高中；2003年被株洲市人民政府授予“绿色学校”、“园林式单位”；2004年被株洲县县委授予“双文明建设文明单位”；2005年被湖南省环保局、教育厅授予“省级绿色学校”；2008年被省综治委、省教育厅评为“省级安全文明学校”。2010——1013年连续被评为“株洲市教育学会先进集体单位”， 2013年荣获“湖南省住房和城乡建设厅园林式单位”称号。
2005年，我校与长郡中学签订了合作办学协议，斥巨资在学校30间教室安装多媒体，为教师配备了电脑，实现了教学现代化；通过互联网实现了把长郡中学优质教学资源异地同步传输到我校各个教室，达到资源共享；长郡中学每期有优秀教师送课到一中，与我校教师交流教学经验，教师的教学水平得到很大的提高。每年暑假我校与长郡中学的学生联合进行社会实践活动，学生得到了锻炼。2010年学校与长郡中学又签订了协议，我校每年选送几名学生参加长郡中学本部的插班考试，如果成绩合格，则以交流生的身份到长郡中学就读，学籍在一中，这是优生实现到省四大名校——长郡中学学习最好的平台。
学校音体美教学很有特色。我校每年都很注重特长生的发现和培养；学校专设了音乐室3间，形体室一间；有钢琴3台，专职教师4名；专设了美术室3间，分年级对美术生进行培训；学校还购置了很多体育器材，以供体训生训练使用；修建了300米高标准塑胶跑道和运动场。
我校的飞行员培养很有特色，2005年以来，我校共选送飞行员4名，2005年我校张龙翔考取了北京航空航天大学，2006王韬考取空军飞行学院，2008年，我校郭涛考取空军飞行学院，陈阳考取南航飞行学院；2011年我校潘瑾考取北京航空航天大学；2008年我校被省空军招飞中心评为“优秀飞行员选送单位”。另外我校2008年唐现锋考取了被誉为“军中北大”的解放军南京政治学院。
建校以来，有胡将军、胡子昂、陈良波分别考入清华、北大、国防科大，创造株洲县高考史上的三个第一。近几年有易阳华、曹红娣、张华在高考中荣获株洲县文科状元。1998年以来，我校向全国各高等院校输送了4200多名优秀人才。
我校大力推进素质教育，深化教育教学改革。2010年上学期，我校提出了“办人民满意的学校”的办学宗旨，贯彻“以人为本，和谐发展”的办学理念，实施“变课堂为学堂”的教学策略，大力推广“百分百教学法、全过程抓教育教学”的教学方法。2012年我校高二学考通过率是97.4%，是湖南省教育厅通报表彰的43所学校之一，也是株洲县唯一获得 “学业水平考试先进单位”称号的市示范性高中。2013年荣获“株洲市高中教育质量建设先进单位”称号。
2012年上期一中教师风采
唐开国：
一个普通的音乐老师，却凭借着他对学生的倾心关爱、扎实过硬的教学水平，赢得了同学、老师的喜爱和钦佩。
唐开国老师有一个习惯，那就是能记得他的每一位音乐生的生日，在这一天，他会给学生写一张卡片，卡片上会有唐老师对学生的鼓励，或是对学生学习上的指导；他也会收好每一位学生给他的回信，至今已经有整整一大沓了，每每翻开看看，都会觉得欣慰。
在每年的长沙集训时，唐老师基本上是全程跟班，既负责学生的专业学习，又关心学生的心理思想变化；专业生联考回校后，唐老师就跟文化课老师一起，从早自习到晚就寝，全天候地跟踪，赢得了学生发自内心内心的喜爱，他们说：“唐老师就是我们在校的父母！”
唐开国老师在2010年被评为“市百优教师”，今年他所带的25位音乐生，有20位考取二本以上，这些成绩的取得，离不开他的兢兢业业的工作。
郭红英：
2012届高三197班语文老师兼班主任。作为班主任，最值得我们借鉴的是她对学生自信心的培养，197班，相对于196班来说，成绩方面要低一个层次，但是郭老师总是想方设法调动学生的学习积极性，利用班会课和个别谈心，帮他们分析自己的长处，也让学生明白自己该努力的科目，告诉他们：只要你把某科抓上来，考个二本就没问题，让学生的自信心逐步树立起来，这样一来，197班凝成了一股绳，学风自然就好起来了。
同时，郭老师不仅自己深入钻研《高考考纲》和高考试题，也善于团结其他科目的任课老师，他和任科老师一起分析学生，“点对点”辅导学生，对跟踪对象的试卷、作业实行面批面改，同事们送给197班老师“拼命三郎”的称号。在他们的努力下，今年高考197班一次性二本以上考取考取8个文化生、2个体育特长生，实现了一中普通班高考的飞跃。
文川云：
个子不高，但精神饱满，做事勤恳、扎实、细致，这就是高二年级组组长、204班班主任文川云老师。
文老师担任高二年级组组长，工作细致扎实。为了完成学校制定的“三考三优”的目标，要在上届学业水平考试一次性合格率达99.05%的基础上再上一个台阶，是有相当的困难，但是文老师没有退缩，而是坚决地接下了这个重任，为此，他和副组长、蹲点校长一起认真研究对策，分析学生的学情，并且针对性地召开了教师会议、学生会议，在三月份实行“双岗制”，采取“洗萝卜”的方式，一个一个学生过基础关。在文组长的带领下，经过全体老师的努力，今年学业水平考试仅有一个学生一个科目未达标，一次性合格率达到99.73%。
同时，文老师作为年级组长，在工作的协调方面很细心，有时班主任在工作中有怨言，他能及时与老师交流，排解老师心中的困惑与烦恼，这样使得年级组工作得以顺利开展。
谭青根 欧展红 彭晓林
潜心务实抓教学，团结协作有突破
————记高一年级物理科三位教师
2012年下学期全县期末联考中，高一年级物理学科校平均成绩为67.26分，高出省重点中学1.99分。其中217班秦佳明、219班王镇湘、221班张佳亮三位同学获得单科100分的好成绩。就理科而言，在一中历史上是一个突破，这得益于谭青根、欧展红、彭晓林三位物理老师的潜心务实、团结勤勉的工作和同学们的勤奋努力，他们就是我们“一中人”的表率！
备课组的团结协作是成功的关键。俗话说，“二人同心，其利断金”。三位老师正是秉承着团结协作的精神，潜心务实地抓好教学工作。无论是“课前5分钟练”、课后作业的布置，还是周练试卷的选题，三位老师都根据学生的实际，分工合作，精心选题，做到既复习巩固旧知识，又能对知识进行“变式延伸”，做到题型设计上的难易结合，在授课过程及练习中，还涉及高三“一轮复习”知识，这样，学生既夯实了基础知识，又见识了新题型，做到了“心中有数，做题不慌”。
时间上的充足是成功的保障。鲁迅先生是“把别人喝咖啡的时间用在写作上” ，我们的三位老师是把课后的时间用在教学和辅导学生上。课堂上，老师针对学生的害怕物理的心理，给予正面鼓励，只要学生能回答出一个问题、做对一个题目，就表扬学生，所以充分利用好40分钟的课堂教学；同时每周的“周练”，及时进行批改并讲评；更为可贵的是年级组安排的“培优补差”工作，都是利用课余时间给学生“加餐”，为了学生，三位物理老师没有推辞，毫无怨言地接受任务并且有计划、有资料、有备课、有作业、有讲评，工作细致扎实。
授予学生好的学习方法是成功的推力。我校的学生，优秀的毕竟是少数，所以“授之以鱼，不如授之以渔”，有了好的学习方法，才能学得更好。三位物理老师都注重在教学过程中传授给学生方法，告诉学生一些解题的诀窍，如超重、失重问题，就是“上超下失牛二推，超失均为ma”,受力分析的顺序是“一重二弹三摩擦四其他”，将知识点浓缩起来，便于理解和记忆。
机会是留给有准备的人，虽说“好成绩的取得，是天时、地利、人和的结果”，但是付出必有回报。潜心务实、团结协作，正是我们工作中需要的精神，愿我们一中教学工作的“突破”由点到面，也希望全体师生以三位老师为榜样，勤勉工作，潜心求学，发展一中！
2013年上学期教师风采
白云有形凝聚创意绘山河，秋水无痕挥舞彩笔抒豪情
——记高三全体教师
“一中，在全县不是最好的学校，但是，一中有全县最好的老师。”暑假期间到学生家，有家长如是说。这是对一中老师最好的评价，也是社会对一中教育教学最大的肯定。
2013年上学期，是一中收获的一年，是一中奋进的一年。高考一次性二本以上人数为95人，录取115人，上线率29.5%。全年级所有班级都完成学校指标，而204班43位学生有35人在二本以上，陈冰莹以611分获得县理科第三名。
定目标，明方向，工作流程化，领导深入教育教学，这是高三取得成绩的动力。2012年教育局给学校下达了高考目标，这既是给老师以压力，也是一种动力。在这个目标下，学校制定了一系列的制度，《株洲县一中行政人员一日工作流程》、《教职员工一日工作流程》、《班主任一日工作流程》，使教育教学工作流程化。同时，学校领导深入教育教学一线已经常态化，罗校长每天7:00之前就到了学校，白天就在校园、教学楼穿梭，发现问题及时与老师沟通交流，晚自习期间必定会检查学生的自习和老师的辅导情况，唐校长蹲点高三，实时关注，并给与指导。
德育工作系列化，促进学生全面发展，这是高三取得成绩的保障。学校德育以“会做人，会做事，会生活，会思考，会感恩”为工作思路，以爱国主义教育为主线，以养成教育为基础，实行全员育人，全程育人，做到学校无闲人，人人都育人，学校无空地，处处皆育人，促进学生全面、协调发展。让学生在丰富多彩的活动中学会思考、学习、做人，这样使得学生既有学习的紧张，又通过活动做到身心愉快，“一张一弛，文武之道”，学生思想上积极向上，团结互助，学习上自然沉得下心。
实施“反思型课堂”教学模式，全程跟踪辅导学生，这是高三取得成绩的根本。为了提高教学质量，学校紧紧围绕“变课堂为学堂”的教学策略，采用“百分百教学法、全过程抓教育教学”的教学方法，实施“课前5分钟练”和“课后5分钟反思”的教学模式，以“课堂讲——课后练——教师导——集中测——阶段评”的流程使学生所学知识能百分之百过关。高三老师没有放弃每一位学生，每次月考后，就找学生谈心，帮助学生分析解题中存在的问题，打破原来教学固定的时空概念，处处时时是课堂，从早到晚全程辅导。优化考试技巧，减少非智力因素，给学生灌输“舍得思想”，做到“基础题得满分，中等题拿高分，难题能得几分是几分”。
“我坚持，我努力，我相信我能成功！”，这是一中人的心声！
2013年上学期教师风采
团结协作整体作战，学科突破超越自我
——记高一年级物理、历史、政治学科
2013年上学期，高一年级期末全县联考中，物理学科（谭青根、彭晓林、欧展红）以高出省重点中学校平均分5.8分的好成绩独占鳌头，历史（潘旭峰、吴孙权）、政治（张陵峰、陈瑛）学科也高出省中点高中校平均分近2分，实现了一中学科的突破。同时高一年级有144人进入全县前500名。
备课组的团结协作是成功的关键。俗话说，“二人同心，其利断金”。三科老师秉承着团结协作整体作战的精神，勤勉务实地抓好教学工作。无论是“课前5分钟练”、课后作业的布置，还是周练试卷的选题，三科老师都根据学生的实际，分工合作，精心选题，做到既复习巩固旧知识，又能对知识进行“变式延伸”，做到题型设计上的难易结合，在授课过程及练习中，还涉及高三“一轮复习”知识，这样，学生既夯实了基础知识，又见识了新题型，做到了“心中有数，做题不慌”。
与学生建立良好的师生关系。学习的主体是学生，三科教师尽可能调动学生学习的积极性，让学生动起来。用“放大镜”发现学生的优点，让每个学生都能学到东西，这样提高整体的平均分。利用一切时间与学生搞好关系，让学生喜欢老师，喜欢这个老师，往往就喜欢这门功课了。
授予学生好的学习方法是成功的推力。我校的学生，优秀的毕竟是少数，所以“授之以鱼，不如授之以渔”，有了好的学习方法，才能学得更好。物理老师告诉学生解题的技巧和举一反三的思维方式，历史、政治老师告诉学生记忆的方法和知识的迁移运用，这样，优秀学生对知识“吃得透”，其它学生“吃得了”，对整体水平的提高很有益处。
“将简单的工作做到极致，这就是成功！”总务处文方益老师，就是这么一个人。体育器材室和废品回收房的工作杂而多，但是她总遵循着自己做事的原则——用心来做！因此，每次上完体育课，学生将体育器材放回器材室后，她都细心地将器材抹干净，并且分门别类地放回架子上，整个器材室显得井井有条。就连废品房也收拾的干干净净，改变了以往乱糟糟的现象。“努力，可以把事做好；用心，可以把事做得极致！”
郭红英 邓小娥
（2013年度市百优教师） （2013年度县师德标兵）
何勇彬 刘文平
（2013年度县优秀教师） （2013年度县优秀教师）
龙利华 文红军
（2013年度县优秀教师） （2013年度县优秀教师）
吴孙权
（2013年度县优秀教师）
2013年上学期优秀学生光荣榜
高二年级县联考前20名 高二年级三好学生
高二年级获奖学生颁奖词：
获奖不意味着停止前进的的脚步，这承载老师信任与希望的礼品，是对我们激励，也同样是警钟，只要生命在继续，我们的人生道路就必将走下去，让人生旅途无愧于心。我们将以此为契机，不轻言放弃，不中途而废，自始至终向着理想不断前进。凌绝顶之日，小众山之时，我们可以很傲然地问，十年磨剑，谁敢争锋？
高一年级县联考前20名 高一年级三好学生
高一年级获奖学生颁奖词：
生命是一个过程，优秀是一种习惯。他们以一种虔诚，仰望道德的无垠星空；凭一种执着，感悟知识的博大精深；用一种风采，演绎青春的活力无穷。他们用不懈的努力，为自己的人生打下了坚实的基石，用勤奋的身影，为我们点亮了一道亮丽的风景。青春因追求而珍贵，人生因拼搏而精彩！
初一年级期末考试前10名 初一年级三好学生
初二年级期末考试前10名 初二年级三好学生
初中部获奖学生颁奖词：
这群朝气蓬勃而有稚气未脱的孩子来自初中部, 他们的脸上绽放着自信的笑容，目光闪烁着灵动的火花，举止洋溢着青春的气息。这是一个富有挑战、充满竞争的队伍。 他们每一个人都抱着共同美好的理想，他们在竞争中收获成功的喜悦，他们在成长中学会了关爱和感恩。他们是一中的希望，更是祖国未来的栋梁！
获奖集锦：
