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天元区将率先建成全省教育强区
发布时间:2012-03-15   来源:株洲日报  作者: 成建梅 陈平


       在3月13日召开的全市建设教育强市工作会议上,天元区被评为“2011年度株洲市推进教育强市先进县市区”。“为解决城区学位紧张和城乡学校均衡发展的问题,我区努力做到城区扩容到哪里,新学校就建设到哪里;城区改造到哪里,学校就改扩建到哪里;农村保留多少学校,就改造多少学校。”天元区政府负责人表示。

融资4亿元,改善办学条件

      该区从实际出发,实行“多渠道融资,财政兜底,统一规划,分步实施”的学校新建战略,不断加大财政投入。通过房产开发商配套出资,政府担保、银行贷款,教育闲置资产置换和招商引资等多种渠道,筹集建校资金。到目前为止,共筹措资金近4亿元,投入到新学校建设和合格学校建设中。

      近年,该区新建了6所学校,新增校舍建筑面积43045平方米,增加学位4750个。目前城区所有初中、小学班额都分别控制在50人、45人,基本解决了城区“大班额”问题。今年,该区又启动天元中学和天元小学建设,总投资3亿元,可新增学位4200个,满足城区不断增长的优质学位需求。

       区财政不断加大教育投入。近3年来,投入8000多万元,4个乡镇的中小学全部完成合格学校建设,基本实现农村学校的校园环境、设施设备等方面可与城区学校媲美。

       新林小学新从株洲县调整划入天元区,也通过了合格学校建设验收。该校袁老师说:“原来我们给小朋友说‘最漂亮的是学校’时,要孩子写我们的学校,我们自己都不好意思,那时的学校真是灰头土脸,现在的变化,在以前是不敢想的。”

建立六大盟校,促进城乡均衡

       为实现城乡学校基本均衡,天元区按照“同质搭配、规模匹配”的原则组成六大盟校,在学校管理、教育活动、教研教改、队伍交流和教师培训等方面全方位结盟,优势互补、资源共享,加速提升农村学校办学水平。制定并落实“盟校内每年教师交流人次不低于结盟校教师总数的10%”的政策,通过交流,全区基本实现了城乡师资队伍的均衡配置。

       群丰镇旗云小学原是一所留不住学生、一年之内生源下降30%的小学,与城区天台小学结盟后,学校教育、教学改革风生水起,成为农村学校的示范校,半年内就开始吸引外流择校学生回流。

       王家坪中心小学与白鹤小学结盟后,还组建了盟校各学科教研核心小组,积聚团队智慧共研教学模式、共享教育资源、共推课堂改革。

     “我校已有‘Phonics词汇教学’和‘Phonics阅读教学’校本模式,在课堂运用方面也取得了初步成效。”正在进行盟校英语教学专题研讨的白鹤盟校英语项目负责人鲁力老师表示,“现在亟须思考的是这种模式是否具有可迁移性,对于起点较低的盟校学生是否实用。基于这种思考,两校就‘如何说课’,‘上微格课’,‘推广子模’等问题进行了多次尝试和探讨。”

启动多项改革,提升教育品位

       天元区率先在全市启动“让学生健康快乐成长”项目,通过区域构建“活力课堂”,全面实施“体艺2+1”和开展具有校本特色的“社团活动”等举措,把课堂还给学生,把健康还给学生,把快乐还给学生,让学生健康快乐成长。

       天元区加大正面引导、典型示范力度,鼓励教师用少的时间获取好的教学质量。全区37名中小学校长在项目启动仪式上,公开承诺执行“让学生健康快乐成长”要求,区教育局和各所学校经常举办“活力课堂”教学竞赛,还明确提出“拔尖和破格”应优先考虑“不加班加点教学质量高”、“全面把握学科知识”的教师。

     “学校在学生健康快乐成长中具有核心地位,是实施项目改革的主战场。”天元区教育局局长董运喜说,“城乡教育条件大致相当,为实施健康快乐奠定了物质基础;天元区进一步要求各所学校在内涵上下工夫,力求校校有特色、有亮点,让素质教育在校园里扎根。”
                                                                                                                              记者 成建梅 通讯员 陈平


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