1月9日，在茶陵一中举办的“省教育科学‘十二五’规划课题”结题论证会上，该校承担的《农村普通高中研究性学习指导材料研究》被省教育科学院批准为“十二五”规划立项课题。此次立项选题与新高考一脉相承，这也是该县首次获批省教育“十二五”规划立项课题。
据了解，该校承担的课题自2011年9月立项以来，学校课题组教师发表相关论文20多篇，学生多项研究性报告获省级青少年科技大赛一等奖，研究性学习成果丰硕。与此同时，该校研究的“‘主题衍生活动’的研究性学习指导策略”对农村普通高中研究性实践活动意义深远，市教育科学院专家给予了肯定，计划向全市农村普通高中推广应用。
此外，茶陵一中还构建了“情景激趣-发现问题-合作探究-汇报交流-教师点评-升华提高”六环节课堂教学，充分发挥学生主体地位，这种由“要我学”到“我要学”的课堂教学改革深受学生喜爱。
